program misp
Program dotekových aktivit pro děti od 4 do 12 let
jedinečný „masážní“ program zaměřený na dítě, kterým lze pomoci dětem po celém světě.
Dítě potřebuje ke svému zdravému vývoji mnoho vnějších podnětů, které mu pomohou vytvářet jeho osobnost a pomoci mu otevřít jeho plný potenciál.
Dotek je pro člověka základní lidskou potřebou. Pro děti je dotek formou, kterou mohou dostimulovat jak psychické tak i fyzické nedostatky, posílit svůj tělesný i psychický systém a najít tak vnitřní rovnováhu, tolik potřebnou pro zdravý život.
MISP je program HAPTICKÉ INTERAKCE. Jedná se o nástroj, který umožňuje dětem naučit se komunikovat skrze ruce.
Program MISP (Massage in Schools Programme) je jednoduchým a efektivním nástrojem ke zlepšení kvality života dětí ve školách. V programu MISP se používá série jednoduchých pohybů/tahů. Děti se dotýkají navzájem a to přes oblečení v krátké dotekové sestavě.
Jsem certifikovanou instruktorkou dotykových aktivit. Pojďme spolu vnést harmonii a soulad do školní třídy, skupiny dětí družina nebo vaší rodiny.
Program MISP používá ruce jako nástroj komunikace.
K čemu nám slouží ruce?
Haptika je jeden z mnoha druhů komunikace a možností, jak vyjádřit sebe sama.
Naše ruce mohou pomoci, ale i ublížit. Naučit se správně „komunikovat“ svýma rukama je úkol, který mnoho dnešních dětí potřebuje, aby se mohlo dobře učit, vytvářet si zdravé vztahy a být epatické vůči sobě i svému okolí.
DĚTI MAJÍ MOŽNOST PROŽÍT SI „JINAKOST“
„KDYŽ DVA DĚLAJÍ TOTÉŽ, NENÍ TO TOTÉŽ”
Ve chvíli, kdy se děti učí program MISP, rozvíjí se u nich schopnost náhledu na druhého právě při možnosti využití vedeného pečujícího doteku. Zjistí, že je zde tolik možností, kolik rukou je k dispozici.
Zjištění, že druhý dělá totéž jinak než já, posouvá hranice možností dítěte a to si je schopno uvědomit individualitu každého jedince.
01
DĚTI SE MASÍRUJÍ POUZE MEZI SEBOU, TZN. DÍTĚ - DÍTĚ
V případě, že se program používá v rodinách, může se masírovat rodič a dítě nebo sourozenci
02
AKTIVITA PROBÍHÁ VÝHRADNĚ PŘES OBLEČENÍ
Není vyžadována změna prostředí, děti mohou program MISP praktikovat právě tam, kde jsou.
03
DÍTĚ MÁ PRÁVO ŘÍCI NA AKTIVITU "NE"
pokud by se cítilo nekonfortně, vyjádření nesouhlasu má svá pravidla a řeší se s dítětem
04
CIZÍ DOSPĚLÝ SE V ŽÁDNÉM PŘÍPADĚ DÍTĚTE NEMŮŽE DOTÝKAT
S výjimkou osobního asistent dítěte, který byl dítěti přidělen rodičem
05
DĚTI, KTERÉ SE AKTIVITY NEÚČASTNÍ, ZŮSTÁVAJÍ
Pokud se pracuje se skupinou dětí, i děti, které se aktivit neúčastní, zůstávájí u ostatních dětí a dívají se
06
PROGRAM MISP UČÍ VŽDY CERTIFIKOVANÝ INSTRUKTOR
který prošel kurzem pro instruktory
HLAVNÍ ASPEKTY PROGRAMU MISP
KDE A JAK MOHU PROGRAM MISP NEJLÉPE VYUŽIT
Program MISP je vytvořen tak, aby ho mohly používat všechny děti bez výjimky. Je schopen se přizpůsobit dítěti a jeho potřebám (rychlost zavádění programu, fyzické schopnosti, psychické schopnosti apod.)
Hlavním aspektem programu MISP je RESPEKT. Dítě má právo říci na aktivitu „NE“.
Program MISP využívá přirozené relaxační a kognitivní procesy těla, aby pomohly dětem zapojit se lépe do procesu učení a také pro jejich celkové blaho.
01
Masážní sestava 15 tahů, kde pracují vzájemně děti s dětmi, nebo rodiče se svými dětmi
02
Dotekové a pohybové hry postavené na pravidlech programu MISP. Cílem těchto aktivit je pomoci ve výuce, možnost sledovat změny u jednotlivců i v kolektivu a také zpestření běžného dne dětí.
03
MISP v rodinách jako mocný nástroj pro zlepšení kvality vztahů v rodině. Možnost využít benefitů programu pro zlepšení spánku u dětí, zlepšení komunikace, navázání zdravých sourozeneckých vztahů apod.

Benefity pro děti
Příležitost naučit se říkat „ano“ a „ne“
Pocit, že je individuálně vnímáno a bráno na vědomí
Relaxace, snížení hladiny stresu
Povzbuzení a rozvoj představivosti
Naplnění potřeby kontaktu
Vnímání a respektování druhého a jeho potřeb
Vnímání svého těla a určení hranic
Respekt vůči sobě i ostatním
Redukce agresivity

Benefity pro učitele
Více harmonie ve třídě, snadnější vedení třídy
Lepší koncentrace dětí
Pozitivní a účinná výuka, nástroj pro zvládání třídy
Zlepšení důvěry a vztahů učitel – dítě
Klidnější a pozornější děti
Vyšší výkonnost během vyučovacího dne
Skupinové aktivity – propojení dětí
Získání popularity učitele
Pocítění pozitivního účinku hormonu oxytocinu
Zlepšení komunikace učitel – rodič – dítě

Benefity pro rodiče
Pozitivní činnost, která jim pomůže uklidnit jejich dítě
Rodiče přijímají dotek od svých dětí
Děti v noci lépe spí
Činnost, kterou mohou s dětmi sdílet
Zlepšení vztahů mezi sourozenci
Nový komunikační nástroj v rodině
Změna života – životního stylu
Prohloubení důvěry v sebe i k rodičům a sourozencům
Propojení celé rodiny, změna formy výchovy
Redukce zdravotních problémů
Neverbální projev lásky v rodině

Benefity pro celou školu
Praktický nástroj proti šikaně
Kontinuita, jak dítě pokračuje rok za rokem
Pocit jednoty v celé škole
Děti různého věku a z různých tříd si pomáhají navzájem
Stejná aktivita pro široký věkový rozsah dětí
Pocit sounáležitosti se školou
Prohloubení spolupráce mezi školou a rodiči
Dobré jméno školy
Zajímavější škola pro rodiče

Benefity pro společnost
Mírumilovnější společnost
Nižší výskyt drogových a jiných závislostí
Méně stresující prostředí
Začlenění handicapovaných do společnosti
Úcta k sobě a k ostatním
Respekt, otevřenost, sblížení pro celou společnost
Přinesení nového druhu vědomí do společnosti
Prevence chorob
Přijetí doteku jako normální a zdravé součásti života
PROGRAM MISP JE V ČR JIŽ OD ROKU 2012
Nejsme nováčci v praxi s programem MISP. Již od roku 2012 je program v mnoha školách a školkách, rodinách, dětských centrech…
A nejsme sami, spolupracujících zemí je již po celé planetě 50, jsme tedy součástí velké mezinárodní rodiny, která má společný cíl a to blaho a ochranu dětí.
Asociace MISA ČR vznikla v roce 2013 jako zastřešující organizace pro certifikované instruktory programu MISP a je součástí mezinárodní struktury, kterou vede mezinárodní Asociace MISA International.
co vás zajímá
Často kladené otázky
Jedná se o klasickou masáž?
Ne, nejedná se o terapeutickou masáž, jak si asi většina lidí představuje. Program MISP využívá dotek v kombinaci s péčí a respektem. Děti se „masírují“ navzájem, a to zásadně přes oblečení na zádech, krku, pažích, rukou a hlavě. Nepoužívá se žádný olej ani jiný klasický masážní prostředek. Dá se říci, že je to aktivizační dotekové cvičení, které vede ke stimulaci nervového systému, tvorbě hladiny oxytocinu a celkovému zklidnění dítěte.
Proč program MISP není vhodný pro děti starší 12 let?
Dospívající děti vyžadují poněkud odlišný přístup. Jakmile dorostou do puberty, jejich vztah k vlastnímu tělu a k ostatním se zásadně změní. V této konkrétní fázi jejich vývoje jim může být také velmi nepříjemné dotýkat se ostatních, nebo být dotýkáno. Toto tvrzení bylo ověřeno v průběhu schvalování programu MISP.
Při provádění programu MISP masíruje dítě dospělá osoba?
Ne. V programu MISP se zásadně masírují pouze děti navzájem. Instruktor MISP nebo učitel pouze dohlíží a z počátku děti instruuje/vede. Jedinou výjimkou je osobní asistent dítěte (NE asistent pedagoga!), který je přidělený dítěti rodiči. Tato osoba může vést ruce dítěte, dotýkat se ho a být dotýkána dítětem.
Při provádění programu MISP v rodinách, se může dítěte dotýkat rodič, prarodič, či sourozenec.
Jak se může naše škola, klub či rodina do programu MISP zapojit?
Jsou tu dvě možnosti:
- Ozvěte se mi nebo oslevte certifikovaného instruktora MISP, případně Vám můžeme s výběrem instruktora pomoci. Ten vám zavede program MISP v jednotlivých třídách či klubu a předá potřebný doprovodný materiál pro další práci s programem MISP. Po ukončení aplikace certifikovaným instruktorem převezme aktivitu jednotlivý pedagog ve své třídě (např. třídní učitel).
- Vaše škola či klub si určí svého pedagoga/člena, který absolvuje dvoudenní kurz instruktora MISP a obdrží platný certifikát. Poté již může aplikovat program MISP ve Vaší škole sám.
Jak často by se měl program MISP používat?
Doporučujeme provádět MISP každý den v určitou dobu, buď na začátku školního dne, případně v době, kdy bývají děti nejvíce unavené či roztěkané tak, aby se uklidnily a byly schopny se lépe koncentrovat. Ideálně se dá program MISP využívat i ve školních družinách.
Nedoporučujeme program MISP využívat jako náhradu za hodiny tělocviku. Děti potřebují pro svůj zdravý vývoj dostatek aktivního pohybu.
Jak probíhá aplikace programu MISP ve třídě?
Děti pracují ve dvojicích, běžně oblečené. Jedno dítě je masírované, druhé masíruje a poté se vymění. Před zahájením dotekových aktivit musí dítě vždy požádat svého spolužáka o dovolení. Děti jsou vedené instruktorem MISP, který předvádí jednotlivé tahy buď na dospělé osobě, nebo ve vzduchu. Jednotlivé tahy se provádí na zádech, krku, pažích, rukou a hlavě.
Instruktor ani jiná cizí dospělá osoba se dětí nesmí dotýkat.
Pro další dotazy i vedení lekcí se na mě obraťte
Quis autem vel eum iure reprehenderit, qui in ea voluptate velit esse, quam nihil molestiae. Quis autem vel eum iure reprehenderit, qui in ea voluptate velit esse, quam nihil molestiae consequatur.
